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Introdução ao Curso Neurobiologia da Meditação
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Conteúdo
1Módulo Básico
Aulas iniciais onde você terá as noções mais elementares e introdutórias do assunto.
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Aula 7: Hormônios 3
13:37 -
Introdução ao Curso Neurobiologia da Meditação
09:29 -
Aula 1 - Métodos Meditativos
12:33 -
Aula 2 - Técnicas Meditativas
14:02 -
Aula 3 - Cérebro Meditativo 1 (Início)
11:55 -
Aula 4 - Cérebro Meditativo 2 (Estresse)
13:47 -
Aula 5: Hormônios
12:15 -
Aula 6: Hormônios 2
14:31 -
Aula 8: Considerações Finais
12:34
2Módulo Fundamentos
Aqui neste módulo nos aprofundaremos um poucos mais sobre as temáticas do curso.
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Eixo do Estresse e muito mais
14:01 -
Palestra Neurobiologia: Repassando a matéria
50:22 -
Meditação, Espiritualidade e Saúde
47:30 -
Neurobiologia e Filosofia da Meditação: Palestra na Casa Do Saber (2018)
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Mais Estresse
15:41 -
Sistema Nervoso
15:10 -
Mapa Mental do Curso
5 págs. -
Slides do Curso (mais completo)
36 págs. -
Meditação e Religião na Casa do Saber em Set/2018
Otima didática. Acompanho desde os podcasts do soundcloud com o curso de neurofisiologia da meditação. Adquiri o livro e o curso online veio ampliar e muito meu entendimento do processo meditativo. Desde as bases fisiológicas a todo o contexto psicossocial que envolvem essa prática.
RAPHAEL DE FREITAS NAJAN
Adorei a aula. Obrigada Roberto.
claudia pereira maia
EXCELENTE!!!!
Nino Pereira Sampaio
BEM MASSA
Camila serigatti
Esse curso veio desenvolver meu campo intuitivo, e a forma de olhar diferentemente as coisas, ou seja pelo olhar intuitivo. Percebendo assim o desenvolvimento estrutural do aprendizado por esse olhar. Desenvolver isso em si, através do ensino-aprendizagem, não apenas meditativo, mas também em disseminar conteúdos absorvidos teoricamente, é muito rico e está sendo de total relevância para os meus estudos. Desenvolvi uma técnica do “olhar intuitivoâ€, tentando analisar as coisas, os afetos que permeiam minha existência, através do olhar pelo terceiro olhos! Acredito que ao desenvolver isso em si mesmo, faz com que possa desenvolver essa perspectiva no outro também. Fazendo com que os alunos possam apurar a forma de observarem a realidade, entendendo melhor o funcionamento do processo ensino-aprendizagem.
Raoni Puntel Urquiza
EU ADORO A DIDÃTICA DO ROBERTO.
LUCy MARTINS
